湖南环境生物职院学子学习不松懈，线上学习热情高

　　星辰在线4月7日讯(通讯员 黄红焰 李英杰 肖明)疫情无情人有情，在线教学不停歇。自2月17日起，湖南环境生物职业技术学院开始了线上教学，学子们纷纷居家闭关开启了云端学习，不用背着书包去教室占座，一键瞬间直达“线上教室”，有条不紊地认真在线听课、按时完成老师布置的作业，遇到问题及时与老师沟通，做到宅家如在校，学习不延误，确保在线学习效果，相信重返校园时同学们的知识更加丰富。同学们有了自己专属的学习室，不用担心手机平板没电，家中的书桌也唤起许多美好的回忆，居家上网课虽属无奈却也乐趣多多。

　　(2018级建筑室内设计专业张淑婷同学在《草图大师》直播课程上做三维户型图设计，通讯员供图)

　　“上网课是一种很新奇的体验，感觉挺不错的，节省了上课路上的时间，又可以回看，便于查缺补漏，巩固学习内容。”2018级建筑室内设计专业张淑婷表示，视频课有大量教学资源可看，遇到问题可随时网上询问老师，为学习提供了极大便利。给她印象深刻的是《sketch up软件》课杨彬老师，虽与同学们从来没有见过面，但上课有自己的一套，靠着几周的直播课，大量圈粉，同学们都很喜欢上他的课，主动看他上课回放。她记得在学习渲染模型时，Vary一直安装不成功，杨老师花了一下午时间在网上同她云交流，指导她一步一步解决了问题，让她有足够的信心去面对网课的困难。“我更喜欢学校上课堂多一点，大家在一个教室里聚精会神听课，课堂氛围会更浓，老师、同学交流会更多，时不时心领神会的笑多了一种韵味。对返校见杨老师，我们都有点小期待呢。”张淑婷俏皮地说。

　　(2019级建筑室内设计专业戴申雨同学认真做网课作业，通讯员供图)

　　“第一次上网课是英语课，听到老师熟悉的声音感到好亲切，老师化身成了主播，上课点名成了名字接龙，回答问题不再是举手回答而是靠手速抢答，我们感到新奇，热情也高。”2019级建筑室内设计专业戴申雨同学说，宅家上网课感觉还挺特别的，可以享受安静的学习环境，不出门就能上课，也有着更自由的交流互动。但网课对个人自制力是一种挑战，在家里呆得太舒服了容易分心，没有了与老师面对面的交流，学习基本靠自觉，这时候特别考验自制力。她上课时就曾控制不住点开弹窗看看娱乐新闻什么的，等切换回课堂，发现跟不上老师的思路了。她就开始反思，感到网络诱惑大，自律最重要，要学会控制自己。于是她有意克制自己不去点弹窗、卸载游戏软件，把那些坏毛病改过来了。“在学校的时候老想着放假回家，现在宅家久了好想回到心爱的学校念书。”戴申雨憧憬着即将返校上课的美好时光。

　　“在学校上课我们是从一个教室到另一个教室，网课是从一个学习群到另一个学习群，电脑手机齐上阵，切换在各个网课的APP中。隔着屏幕看着平常严肃的老师调设备、端坐电脑前化身主播辛苦为我们上课，感觉亲近了不少，我们也认真做着笔记，时刻提醒自己，停课不停学。”2018级环境艺术设计专业陈俊杰同学说，有一次她在妹妹帮助下对着手机做运动录体育视频上传，全家人都一起看着，感到好尴尬啊。“像这样让人哭笑不得的场面时有发生，但网课更多的是让我们学到了知识。比如《草图大师》，刚学时感到好难、操作好慢，画图画到怀疑人生，有次为了完成作业从中午一直画到第二天凌晨，屁股都坐痛了，第二天上网课时只好站着上。所幸付出终有回报，完成的作业受到了老师的肯定，心里小高兴了会儿。”陈俊杰希望早日相约校园，肆意欢笑。

　　(2019级建筑室内设计专业于雯晴同学《手绘课》作业，通讯员供图)

　　“感谢老师很用心地提前进行准备，给了我们很好的网络学习体验。”2019级建筑室内设计专业于雯晴同学说，老师们真不容易，不仅要对着屏幕把知识完整流畅地讲好，还要熟悉各种学习平台，在各大群里发通知，随时解答我们的疑难问题，真心感谢老师们的辛勤付出，真诚地对老师们说一声：老师，您辛苦啦!作为班长，于雯晴还经常跟班上同学交流沟通，得知有些同学对不能如期开学感到很焦虑，宅家心慌慌，有些同学感到迷茫后，她就配合老师做好心理疏导，帮助他们舒缓焦虑心理，静不下心来搞好线上学习。

　　好记性不如烂笔头，笔记是同学们日常学习中的好帮手，能让学习事半功倍，效率更高。“第一次上网课，脑子里闪现两种声音，一个说玩会手机吧，反正老师看不到;另一个说不行，不听课就会跟不上学习进度。在这样的纠结中过了一节课，老师布置作业时我才蒙圈，一点都不会。”说起这段经历，2019计算机技术应用专业陈功伟同学怪不好意思的。幸好他看到了这样一段文字，说有人上网课时候总会控制不住去看手机，甚至沉浸在手机游戏中，一定要坐到桌子前拿着本子记笔记，这样才会慢慢沉浸在学习之中。第二天他就坚持边上网课边记笔记，果然对手机游戏就有了免疫力，学习劲头也更足了。

　　“开始上网课时，还是有些不适应，主要是宅家作息时间与学校作息时间的差异。为了认真听讲，我在学习时将会干扰自己的物品和设备拿开，并给自己制定计划，保证每堂课都能记好笔记，减少走神，增强自觉性。”2019级建筑室内设计专业的乐海霞同学表示，她很喜欢欧智萍老师的英语课，互动性强，老师在知到平台教学，同学们在QQ上抢答，但教学严谨始终不变，如讲同位语从句和定语从句时，她举了两个例子， “I have a room that faces to the sea. 是定语从句，而I am sorry to hear the news that he was ill.是同位语从句”，让同学们记忆犹新，也加深了印象。线上课堂拉近了师生距离，也让同学们不用担心座位靠后听不到课，当然，这也非常考验人的自律，是对自制力的一次考验。

　　“书桌上只放了教材、笔记本和电脑。因为不能按时返校学校，只能借助电脑上网课，我在电脑上下载了CAD，尽管下载时几经波折，但还是下载成功了。无聊的时候，就画下画解解闷，在创作中舒缓一下焦虑的心情。”2019级建筑室内设计专业张璇同学说，宅家上网课有时也会有小插曲，有一次正上网课，老师的小孩因没得到妈妈的关注而大闹天宫，我们就劝老师先哄好孩子再来上课，我们可以等。我们非常理解，老师既是家长又是第一次做主播，宅家上网课不容易，我们更要认真听课，学习不停步。

　　(2018级建筑室内设计专业洪鑫慧同学的作业，通讯员供图)

　　“有次上《草图大师》课时，杨老师的网突然卡了，我们就调侃他是不是去了外太空，收到信息后的老师回应因为你们太皮了、所以网络罢工了来缓解气氛。”2018级建筑室内设计专业洪鑫慧同学回想起这一个多月网课中的“小插曲”，觉得多了一份乐趣。还有上《室内绿化》课时，魏老师讲着讲着就没声音了，有同学就发弹幕说老师你的WiFi升级到5.0版本了吗，我们2.0版本接受不到信号;在上《商业空间》课时，王老师嗓子有点哑了，有同学就说老师讲课久了嗓子不舒服，让我们放空10分钟吧，王老师回复，上课时间想放空?白日做梦吧，师生其乐融融。