星辰在线2月12日讯(通讯员 杨莎莎 谭韶生 王志辉)“抓好线上教学不仅是防疫工作的需要、是学生按进度完成学业的需要，也是教师自身发展和创新教学方式方法、加强教学资源建设的需要，大家要切实按照‘推迟开学三不停(不停教、不停学、不停工)’的要求，提高教学效率、保证教学质量、完成教学任务!”2月10日，在湖南工业职业技术学院疫情防控期间教学及顶岗实习工作校长办公网络会议上，该校校长向罗生重点对疫情防控期间线上教学的准备和教学督导、考核评价等工作作出部署。

　　自全面启动新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作以来，湖南工业职院启动疫情防控工作预案和开学工作预案，积极响应教育部关于疫情期间“停课不停学”的要求，打出了一套线上教学“组合拳”，尽最大努力减少疫情对于学生学业的影响。

　　多措并举为线上教学质量提供保障

　　按照1月30日印发的《湖南工业职业技术学院2020年上学期疫情防控期间教学工作实施方案》要求，目前该校各教学部门已制定专业实施方案。各任课教师则会同教学团队成员讨论商定，提交了课程混合式教学方案书，并通过网络教学平台功能导入了相应班级在线学习学生名单，开课准备正紧锣密鼓进行中。

　　“任课教师应当通过学校合作的在线课程平台进行在线教学。课前建课备课，推送任务给学生学习;课中搭配直播教学系统，完成内容教授与教学互动;课后发起作业、考试、讨论、复习、网络辅导等各种教学活动，实现师生间、生生间互动。”湖南工业职院七个二级学院及马克思主义学院、基础课部等4个教学部门提交的专业实施方案中，均对于线上教学各个环节的组织提出了具体要求。

　　“相关部门特别是教辅部门，要做好教辅、督查和考核工作，”向罗生在网络会议上强调，“学校教学工作领导小组及专班将不定期对在线教学工作(或学生作业)进行抽查，多手段保障在线教学课堂教学质量。”

　　“熟悉平台操作、构思课程结构、搜寻资源组课、建立题库、设置作业和考试加上ppt的制作，这些都会比传统线下备课消耗更多的时间。”该校《汽车文化》网络课程教师王彦霖回顾网课制作过程时表示，“但网络课程的讲授、互动和作业形式都会更新颖，部分课程的作业也可以在线完成并提交阅改。期待线上教学开始后能够受到学生们的欢迎。”

　　国家教学资源库助力线上课程建设

　　“‘汽车制造与装配技术专业’国家教学资源库面向全国职业院校学生、教师、企业员工以及社会学习者推出21门标准化课程、12个重点技能训练模块教学资源教学……”近日，湖南工业职业技术学院教师们的朋友圈里这样一条附带课程网址的消息刷屏了。

　　去年年底，该校作为第一主持单位的“汽车制造与装配技术”专业教学资源库项目通过评审，获批立项为国家职业教育专业教学资源库建设项目。“大家齐心协力精心建设的资源库可以充分发挥它的作用了。”湖南工业职业技术学院汽车工程学院院长何忆斌介绍，资源库系统化建设了专业园地、课程中心、虚拟仿真、企业学院、技能实训、1+X、汽车博物馆等11个资源模块，实现“能学、辅教”，服务复合型技术技能人才培养培训等应用功能。

　　为服务广大学习者在线学习，对于不同课程学习者进行线上指导和使用答疑，湖南工业职院还发布了汽车制造与装配技术专业教学资源库学习平台使用教程，建立了“汽制专业资源库建设联盟”学习辅导QQ群。近期各高校都在积极备战线上课程，该群一时间热闹了起来。

　　网络课程资源建设成果接受“检阅”

　　近两年，湖南工业职业技术学院以课程为核心，推进混合式教学改革，构建了以爱课程、学银在线、智慧职教等为主平台的网络学习空间应用体系，建成1481门在线开放课程，并遴选150门立项校级探索“翻转课堂”教学，借助“智慧校园”广泛开展了线上线下混合式教学。疫情防控期间，该校各教学部门迅速成立了在线教学工作专班。“在线上教学筹备过程中，老师们可以运用之前网络课程建设成果和设备优势调取‘云端’的图片、视频资源，提升线上课程的制作效率和教学效果。”该校信息工程学院教授陈敏介绍道。

　　对于实操性很强的实训课程，“学校组织老师开展新建及改造网络课程，利用虚拟现实、仿真软件等教学方法提升课程带给受众的实操体验感，并做好疫情防控结束学生返校后的线上线下课程教学衔接工作，做到教师不停教、学生不停学，确保教学要求、教学质量标准不降低。”湖南工业职院副校长邱丽芳表示，该校将在原定计划开学的日子开始，通过学校合作的网络教学平台、微信、QQ等渠道，运用在线直播课堂、同步课堂、在线辅导答疑等模式开展在线教学。