长沙环境保护职业技术学院张桂军：学生眼中的“张妈妈”

张桂军(左一)陪学生参加比赛，通讯员供图

      星辰在线12月16日讯(通讯员  唐海珍 余铮)“张妈妈，一晃就要毕业了，一想到就要离开您了，我就很难过，不要有了新的孩子忘了我，要常常想起我哦……”这个阳光帅气的男生口中的“张妈妈”，就是长沙环境保护职业技术学院环境监测系辅导员张桂军。

　　张桂军老师是一位副教授，已从事专业教学28年。她，是一名“德艺双馨”的教师，其间多次参加学校的教学比武，并代表学院参加全国高职院校说课比赛获得二等奖，教案多次获学院一等奖。2016年参加中央电大举办的世界大学城名师空间建设，获得优秀奖，多次评为“先进工作者 ”，并获学院“十佳师德标兵”称号。她凭借自己强烈的事业心和脚踏实地的工作，在学生和同事中树立了良好的口碑。

　　在“知命之年”作出一个人生重大抉择

　　2018年，张桂军老师作出了一个出人意料的选择：申请从教学岗位转到辅导员岗位工作。

　　看到张桂军桌上厚厚的几本工作记录本，翻开里面工整而细致的记录，那关于每个学生的点点滴滴，那一个个细小入微而感人至深的对话描述不禁让人热泪盈眶。“现在很多辅导员都想转岗，您为什么会选择由专业教师转为辅导员呢?”“我在教学岗位上奋斗了近三十年，如今到了半百的年纪，提出从教学岗位转到辅导员岗位，一切都是为了完成教育初心。我的初心是在退休前，当两届学生辅导员，实现自己多年来一直想和学生有更亲密的接触的愿望，将自己多年的感悟和对待人生的态度传给学生，用我的人格魅力来感染在特殊生活背景下成长的零零后们。”张桂军平静地说，“教育是充满爱的事业，辅导员工作是爱的奉献。我是一个平凡的辅导员，不管在哪个岗位，不敢有丝毫的懈怠。”

　　在张桂军眼里，职业只是谋求生路的一个手段，但事业能够成为一个人忠诚的追求，成为人生价值的实现载体。张桂军说：“我既然选择了教师这一行业，就应该对教育忠诚。只有把做好教育变成自己的事业，你才会用心去工作，努力去拼搏。辅导员的生活像一个五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。琐碎、繁杂是辅导员工作的代言词。每日面对那一群思想各异，性格亦不同的学生，他们的多种多样、层出不穷的‘花样’，使你疲于奔命。如果没有一颗真正关爱他们的心，你是无法靠近他们的”。

　　张桂军奉行一条工作理念：只有真正融入到学生生活，才能真正走进学生心灵，辅导员没有上下班概念，只要学生在校就是工作时间段。

　　用爱的阳光温暖来自西部的“格桑花”

　　张桂军所带学生来自21个省市，其中有不少少数民族学生，尤其西藏学生，生活的背景和习惯与内地有很大的差异。去年军训期间，她第一次近距离接触到了这些来自高原的孩子们。8个藏族孩子来校就不约而同的发生了低原反应(俗称醉氧)：头晕、吃不下饭、呼吸困难。张桂军望着他们带着高原红的脸蛋，心疼却也无助，这一刻，她忘记了他们是大家口中说的难沟通的人群;这一刻，她只知道他们需要保护，需要关怀。她向学院提出申请，特批他们身体不适时可以在队伍边上休息，视情况进行军训。每天不管太阳多么火辣，她都陪着坐在军训队伍的边上，和他们聊天，了解他们是否吃得习惯，聊和同学们相处如何?在聊天的过程中，她得知一对表兄妹家里十分困难，立即向系部反应情况，想尽办法帮助他们申请了学院的爱心餐(每餐2元)。

　　因为张桂军的一举一动和真心付出，让同学们明白了，做最好的自己是对教师之爱的最好回报。一年多过去了，她所带的班级实现了“五个零”(零打架、零醉酒、零晚归、零取消考试资格、零处分)，班风学风全院一流。

　　其他辅导员常常羡慕地说：“张老师的学生听话。”班级任课老师常常高兴地说：“张老师所带班级的学生不仅没有旷课、迟到的，而且课堂气氛活跃，能积极主动地融入到课堂教学中来。”

　　用“七色光”点亮孩子们的“心灵之灯”

　　“开启学生的思想和心灵，帮助他们树立正确人生坐标，是我从业以来的梦想”，张桂军说。

　　无论是作为专业教师，还是辅导员，张桂军始终站在服务学生的最前沿，她总是能设身处地为学生着想，勤勤恳恳为学生服务。她成了学生最知心的朋友，在平凡的生活中把爱化作了“七色光”，帮助每一位学生在阳光下闪闪发光。

　　“我认为一个人的成功中最关键的因素是他自己的经历和遇到的人，学习引领者的格局和精神最能帮助人成长。”监测1831班的龙汝鑫同学说道，“中学时的我叛逆，来到这个学校后我也迷茫，不知道我的人生之路该如何走下去，不知道做人的格局，不知道做事要怎样坚持，直到遇到张老师。通过她的爱心引导，我积极参与班级建设，积极主动去学习，让我树立了人生目标，让我懂得如何去度过一个有意义的大学时光，至此我深切体会到‘成功才是成功之母’。”

　　“诚心能使石头落泪，实意能叫枯木发芽”，张桂军凭着一腔热忱，一颗初心，点亮了师生相长的“心灵之灯”。

　　去年，军训结束后，张桂军发现一位同学常感焦虑，自觉情绪低落，压抑悲伤，高兴不起来，兴趣下降，对什么都不感兴趣，伴疲乏。这是她第一次真正接触心理出了问题的学生，她的心和家长是相通的，她和家长一样着急且感觉束手无策。“样才能让这颗内心灰暗的灵魂重新明亮起来”，张桂军立即深入去了解了这个背后的原因后，于是决定用她的爱、用同学们的爱、用家长的爱，来照亮他迷失的心灵，让其重新认识自我，找回自信。

　　因为父母在外省务农，不能长期留在身边陪伴孩子。张桂军在此时不仅仅是老师，更是妈妈。她定期陪伴孩子去医院进行心理辅导，根据医生的建议想办法达到有效陪伴和沟通。她利用周末的时间，带孩子到家里吃饭，通过帮她做些力所能及的事(摘菜，洗菜等)，边谈心边聊天，终于打开孩子的心扉，走进他的内心，感觉到他很想改变，也做了一些改变。比如，去图书馆借书看，每天坚持跑步，天冷下雨也不间断，但是因为起得太早，宿舍其他同学都在休息，以致得不到其它同学的理解。张桂军得知情况后，及时帮助他梳理情绪，并建议他调整好自己的时间，尽量不要打扰到其他同学。课余，让孩子来办公室帮忙整理一些资料，慢慢让他发现自己的价值，提高其自信心，让他热爱生活、提高其对周围的关注度，转移其整天胡思乱想的注意力，慢慢提高其沟通能力。放寒假后，孩子回到家中，张桂军虽然没有陪伴在他的左右，但是几乎每天都要同孩子的父亲交流在家的表现，交流对孩子的教育方法。在多方面的共同努力下，亲子间、师生间、同学间架起爱的桥梁，他慢慢感受到家人和同学们的温暖，慢慢缩短心理距离，消除内心的焦虑和不安。慢慢地，他的笑容多了，如今没有请过一次假，没有迟到、旷课等任何违纪情况，每次师生交谈都很愉快，他吃得好睡得香，脸上红润了，胖了。更可喜的是，他找到了前进的方向，有了远大的理想和抱负，以博士毕业的叔叔为榜样，准备考研究生。张老师为了让他有个安静的学习环境，提供了学习场所可以随时去看书，并且每天督促其跑步。

　　“一花独放不是春，百花齐放春满园。”张桂军老师点亮了不是几个学生的心灵，她点亮的“七色光”照耀着245个青春学子。翻看着张桂军与家长长达几千页的聊天记录，翻看着她与学生QQ上的聊天记录，那一句句“大姐，您辛苦了!”，那一声声“张妈妈”的呼喊，暖意袭人。“张妈妈，我今天虽然被您批评了，但我的心里暖暖的，从上学到现在，还没有哪一位老师像您一样，把我们真正的当成自己的孩子一样对待，我会改正缺点，只求张妈妈不要生气。”

　　“当你能尽自己所能，能真真实实帮助一些孩子改变命运时;当你从‘死亡线’上把一些孩子从深渊中拉上来时，让他们醒悟时，那是作为一名辅导员最幸福的时刻。虽然过程艰辛，但是让我感觉充实而有价值感。”采访结束时，张桂军老师感慨道。

　　辅导员这份工作带给她的有辛酸，有幸福，但她一直在前进着、收获着、给予着。